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北理工機(jī)車(chē)學(xué)院召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員工作研討會(huì)


發(fā)布日期：2014-01-20 供稿：張雨甜 攝影：金海鑫

編輯：機(jī)車(chē)學(xué)院 曹冬旭 閱讀次數(shù)：
 
　　
　　2014年1月17日，機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院班主任、輔導(dǎo)員工作研討會(huì)在車(chē)輛實(shí)驗(yàn)樓報(bào)告廳順利舉行。機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院院長(zhǎng)項(xiàng)昌樂(lè)、常務(wù)副院長(zhǎng)唐水源、黨委副書(shū)記副院長(zhǎng)范文輝及本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)責(zé)任教授、班主任、輔導(dǎo)員等50余人參加了會(huì)議。會(huì)議由院長(zhǎng)助理、學(xué)生工作辦公室主任王泰鵬主持。
 
　　

　　研討開(kāi)始前，王泰鵬介紹了學(xué)院學(xué)生工作組2013年度榮獲的各項(xiàng)集體和個(gè)人榮譽(yù)，項(xiàng)昌樂(lè)院長(zhǎng)為在工作中有著突出表現(xiàn)的班主任和輔導(dǎo)員代表頒獎(jiǎng)，肯定了大家在一年中的辛苦付出和成績(jī)，并鼓勵(lì)所有工作在第一線(xiàn)的班主任、輔導(dǎo)員繼續(xù)為學(xué)院的人才培養(yǎng)工作努力。

 
　　

　　范文輝在引導(dǎo)發(fā)言中對(duì)于一年來(lái)學(xué)生工作中思想引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)拓展、教育研究、管理服務(wù)等方面的情況進(jìn)行了總結(jié)和分析，并結(jié)合學(xué)院2013年度學(xué)生工作年鑒，與參會(huì)班主任、輔導(dǎo)員探討了學(xué)生工作下一年度的工作思路和重點(diǎn)內(nèi)容，即要求班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)一步加大深入學(xué)生的力度，積極走到學(xué)生中去，盡最大努力及時(shí)解決學(xué)生中存在的困難和問(wèn)題；同時(shí)要求班主任、輔導(dǎo)員盡快完成從“管理學(xué)生”到“服務(wù)學(xué)生”的理念轉(zhuǎn)變，在做好服務(wù)的前提下精細(xì)化完成引導(dǎo)和管理。 2014年學(xué)院學(xué)生工作辦公室將繼續(xù)緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一核心工作，深刻領(lǐng)會(huì)教育導(dǎo)向、積極深入基層學(xué)生、認(rèn)真落實(shí)服務(wù)理念、堅(jiān)持狠抓作風(fēng)建設(shè)、持續(xù)拓寬育人平臺(tái)，使得“全員育人”的理念能夠不斷獲得更多的抓手和落腳點(diǎn)。

 
 　
　　2013級(jí)輔導(dǎo)員張倫陽(yáng)、劉麗君，2012級(jí)輔導(dǎo)員詹依寧，2011級(jí)輔導(dǎo)員曹冬旭和2010級(jí)輔導(dǎo)員劉瑞，分別就四個(gè)年級(jí)學(xué)生的總體情況、學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想動(dòng)態(tài)和日常生活情況進(jìn)行了介紹，并就一些待解決的問(wèn)題提出了相關(guān)建議。
 
 
　　接下來(lái)，與會(huì)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)責(zé)任教授、班主任、輔導(dǎo)員圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想教育、實(shí)踐育人等內(nèi)容開(kāi)展了討論交流。各位老師結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享開(kāi)展學(xué)生工作的思路和想法，并針對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，提出了一些具體設(shè)想。
 
　　唐水源在分享中提出，高校教師和管理人員都應(yīng)該時(shí)刻以學(xué)生為中心，把“愛(ài)、幫、親”作為基本育人理念，擅于傾聽(tīng)學(xué)生需求，留心有困惑、有困難的學(xué)生，通過(guò)適當(dāng)方式關(guān)心和幫助他們，并結(jié)合自己實(shí)際工作中的具體案例介紹了如何培養(yǎng)遵守規(guī)矩、富有社會(huì)道德、個(gè)性化全面發(fā)展的人才。
 
　　交流研討后，項(xiàng)昌樂(lè)院長(zhǎng)對(duì)班主任、輔導(dǎo)員工作提出了四點(diǎn)要求：一是堅(jiān)持對(duì)學(xué)生傳遞正能量，用積極的態(tài)度和科學(xué)的思維影響學(xué)生；二是開(kāi)展工作時(shí)把“尊重學(xué)生”擺在首位，尊重學(xué)生的人格和性格，因材施教；三是對(duì)待工作要有主動(dòng)性，主動(dòng)學(xué)透規(guī)章制度，主動(dòng)為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題；四是正確處理好教育、服務(wù)、引導(dǎo)的關(guān)系，做好學(xué)生的“成長(zhǎng)導(dǎo)師”。
 
　　
　　此次班主任、輔導(dǎo)員工作研討會(huì)是機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)人才培養(yǎng)工作的舉措之一，是落實(shí)全員育人理念、完善學(xué)院廣義的人才培養(yǎng)教師隊(duì)伍體系的有效手段。同時(shí)也為2014年學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)及個(gè)性化育人工作提出了明確的努力方向和行之有效的方式方法，為學(xué)院人才培養(yǎng)工作的開(kāi)展提供了重要的數(shù)據(jù)依據(jù)和支撐。
 
本次班主任、輔導(dǎo)員工作研討會(huì)會(huì)議資料：2014年學(xué)生工作年鑒、就業(yè)服務(wù)指南手冊(cè)